治疗白癜风最有效的医院 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/video_bjzkbdfyy/近期，在中国计量大学级新生开学典礼上，校长#少儿模特#徐江荣发表致辞。致辞中提到，“上了大学就轻松了”，是对大学学习的一个严重误判。
“网络游戏是最大的校园毒品，每年被取消学籍的同学90%因为游戏，%不值得同情。”
有夸大其词吗？并没有，今天的热搜榜也揭露了因游戏荒废人生的案例。
不只是大学生，现在电子游戏也成了青少年父母的公敌。
以前只要看住孩子不去网吧，现在一部智能手机就能让孩子爱不释手，家长屡禁不止。
上网课不听讲，偷偷打游戏；
熬夜玩游戏，半夜躲在被窝玩；
为了给游戏充值，偷拿家里的钱……
游戏似乎成了荒废孩子的罪魁祸首，到底该拿它怎么办？
“战胜”不了游戏，不如先了解它
儿童文学《汤姆索亚历险记》里有句非常精彩的话：为了让一个人渴望干什么事，只需要设法将这件事变得难以得手就行了。
越不让孩子碰游戏，孩子的游戏瘾就越大。所以这也是为什么，所有的育儿专家都在告诉我们：堵不如疏。
在游戏中，孩子能获得自主权和成就感。
而有一些孩子，就通过在游戏中获得的满足心理，找到了兴趣与天赋所在。
11岁就被支付宝录取的编程少女，因为从小喜欢电子产品，自己创作了18个游戏，凭借出色的编程能力获得了支付宝的青睐；
埃隆马斯克在10岁的时候拥有了电脑，面对充满吸引力的电脑游戏，他非常喜爱，但更多的是想如何去创造这样的游戏。通过两年的自学编程，他用设计出的一款太空游戏软件赚到了人生的第一桶金。
游戏获得的成就感是低成本且短暂易逝的，懂得将孩子对游戏的喜爱引导为探究性、创造性的学习，才能通过“疏”的方式让孩子正确看待游戏。
编程将游戏爱好转化为创造力
正如去年教育部发布的文件《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出的一样，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。
事实上，游戏就是激发思考与探索的引子。
上面的例子在体验到“做游戏”的快乐后，探索心理已经不止于短暂的游戏快乐。
运用编程创作出的切水果小游戏
编程这一门科目刚好能运用孩子们的好奇心与探索欲，促进孩子们自主学习和思考。
小栈的课程正是如此，课程以趣味性、定制化的特点，让每个阶段的孩子都能从中感受到乐趣，并提升综合能力。
PBL项目式学习，增强探究性
PBL项目式学习以问题为导向，通过设计学习情境，动画游戏等情景来激发孩子思考、培养能力。小栈的课程研发正是基于此方式，在生活化、游戏化的情境导入中，提升孩子学习的兴趣。
小栈特色课程模式
小栈机器人趣味编程课堂
小栈图形化编程课堂
小栈的课程覆盖3-18岁学龄段青少儿，每个阶段的孩子都能通过课程提升相应能力，并在进阶性的课程中，不断探索与创新。
丰富的竞赛及营地活动，增强实践
除了课堂上的知识学习，小栈还为孩子们打造了丰富的实践渠道。
所有课程对应编程竞赛和编程等级考试，包括白名单赛事中的全国中小学创新与实践大赛、世界机器人大会、蓝桥杯大赛、信息学CSP-J/S等赛事。通过竞赛检验学员知识，增强自信与抗挫折能力。
同时打造丰富的营地活动、节日实践活动等，让学习回归生活，在实践中提升动手与自主解决问题的能力。
玩是孩子的天性，学习编程，不只是让孩子们以兴趣促进学习，更是为孩子们提供了一个创造梦想世界的可能。
