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基础过关八年级下数学勾股定理 [复制链接]

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勾股定理

1.应用勾股定理的注意事项

(1)勾股定理使用的前提是在直角三角形中;

(2)要分清斜边和直角边,在Rt△ABC中,直角不一定是∠C,也就是c不一定是斜边。

2.利用勾股定理解决实际问题的一般步骤

(1)从实际问题中抽象出几何问题;

(2)确定所求线段所在的直角三角形;

(3)找准直角边和斜边,根据勾股定理建立数量关系;

(4)求得结果。

3.立体图形中可放入物体最大长度的求法

(1)圆柱体:构建由底面直径、高及物体长度为三边的直角三角形,利用勾股定理求解;

(2)长方体或正方体:首先利用勾股定理求出底面对角顶点连线的长度,再构建由底面对角顶点连线、高及物体长度为三边的直角三角形,利用勾股定理求解。

4.几何体表面上最短路径问题的求解步骤

(1)定平面:化"立体"为"平面",将求立体图形上两点间的距离转化为求平面内两点间的距离;

(2)定直角三角形:一般需构造直角三角形;

(3)利用勾股定理求出最短路径长。

5.利用勾股定理求折叠问题中线段长的思路

(1)设一条未知线段的长为x(一般设所求线段的长);

(2)用已知数或含x的式子表示出其他线段的长;

(3)在直角三角形中应用勾股定理列出关于x的方程;

(4)解这个方程,从而求出线段的长。

6.根据边的关系判定直角三角形的步骤

(1)找出三角形的最长边;

(2)计算最长边的平方及另外两边的平方和;

(3)若两者相等,则这个三角形是直角三角形,否则不是。

7.勾股定理及其吗=逆定理的联系与区别

定理

区别

联系

勾股定理

(1)勾股定理是以"一个三角形是直角三角形"为题设,进而得到这个直角三角形三边的关系,即a2+b2=c2(c为斜边长)

(2)勾股定理是根据直角三角形探求边的关系,体现了由"形"到"数"的转化

勾股定理和勾股定理的逆定理的题设和结论相反,勾股定理是直角三角形的性质,而其逆定理是判定直角三角形的依据,勾股定理及其逆定理都与直角三角形有关

勾股定理的逆定理

(1)勾股定理的逆定理是以"一个三角形的三边满足a2+b2=c2"为题设,进而得到"这个三角形为直角三角形"

(2)勾股定理的逆定理是由三角形的三边关系探求三角形的形状,体现了由"数"到"形"的转化

8.已知直角三角形两边长求第三边的策略

对于此类问题,若题目中明确给出斜边长和一条直角边长(或给出两条直角边长),则直接运用勾股定理求解;若题目中没有明确说明给出的边长是直角边长还是斜边长,则要运用分类讨论思想,分情况进行求解。

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