白癜风公益活动 https://m-mip.39.net/disease/mipso_5796518.html分式方程
分式方程应用题四步骤
1，设未知数
一般是问什么就设什么。
如果问题中有两个并列的，则一般设前面那个为x,把后面那个用x来表示（如第4、14、19题）。
如果问题问的量设为x之后题目中其他的量不容易用来表示，则设题目中容易表示其他量的量为x，然后把其他的量用x表示出来即可。（如第13题要设衬衫的单价而不能设总盈利，设衬衫的单价为x列出方程，求出x，再用x来求出总盈利）
2，找等量关系，从而列方程
列方程最重要的是找到等量关系，找到什么等于什么之后，用x来表示等号两边的量即可得到方程。那找等量关系的关键在哪呢？如何一眼看出等量关系呢？其实，非常简单。那就是找到这个题要达到的结果，那句话就是等量关系，所以找等量关系关键就是找到“题目要达到的那句话”。这句话一般都就是问题的前面那句话，如果不是，再到其他位置找。
3，解分式方程
第一步是去分母。注意是去分母，而不是通分。去分母的关键就是方程两边同时乘上所有的分母的最小公倍数。这样可以直接去掉所有的分母。
第二步就是去括号了，利用乘法分配率化简。
第三步移项。把所有含x的项移到一边，不含x的项移到另一边。
第四步合并同类项。
第五步把x的系数化为1.
第六步：检验。检验结果是否让方程中的分母为零，为零则无意义。
解方程一定要严格按照以上步骤，每一步都达到每一步的结果。基本所有的分式方程就用以上五步就可以解出。不要把一步分成两步，去括号那一步就要去掉所有的括号，而不要分成两步来写，如果你认为要计算的太多一步得不到去括号的结果，那就在演草纸上算，把整个去括号的结果写上去即可。
4、当然，最后写上答案就完成了。
方程应用题的步骤就是以上4个，只要严格按照以上4个步骤，就可以轻松解决所有的方程题！！一定要严格按照步骤做，不要自创步骤，自作聪明。考试都不会太难，只要做到以上4点，基本是满分了。
郑州初中数学名师郭老师，10年公办重点中学教学经验，数十篇教学论文发表，多次参加中考阅卷。郭老师一对一辅导初中数学，提分快。虽然单价不便宜，但是学生每节课都能学到东西，每次课都有提升。上1次课效果好于课外辅导班3次课！
初一初二学生：很多学生在小学阶段学习成绩很好，可是上了初中，成绩有一个明显的滑坡。究其原因主要是孩子思维方法的问题，孩子本来基础不错，之所以退步，主要是思维方式没有及时转变所致。初中数学，和以往的小学课程，包括奥数，有了很大的不同，初中强调了代数的概念，加深了方程的论述，当然几何方面更是较之以前有明显强化。所以在这个关键的转折时刻，如果孩子的思维没有及时转变，就很有可能出现成绩急剧下滑的现象，这种状况如果持续下去，对孩子的自信心是一个打击，很可能以后就“泯然众人矣”。所以应该在初一或初二阶段及时的改变思维方式，从而取得像以前那样的好成绩。以上这些情况经过一段时间的辅导，进步是相当明显的。
初三学生：郭老师对郑州中考数学23道题题型有深入研究，每年中考每种题型都有文字材料分类总结。多次参与中考阅卷工作。中考23道题，让学生针对性查漏补缺，分析哪些题是必得分，哪些题是暂时不会的，掌握解题规律，中考提分心理有底！
只要郭老师收下的学生都在50个课时之内有20-60分的提升！并且永远懂数学！郭老师善于根据学生的实际情况设计作业和练习，可以短时间内提高学生的学习兴趣和动手能力,从而大幅提高学生的学习成绩。创过多次教学奇迹：17年5月份35天给七中的初三学生曹家思上了10次课，成绩提高了39分，大石桥的家长可以打听下！17年4-5月，给省实验中学的刘俞上了15次课，期末成绩提高了30分。给八中的初一学生林紫萱同学上了2次课，2周内成绩提高了23分，有试卷为证！
即使不爱数学的学生，放到郭老师这里，也有办法让他开窍、爱上数学。初中所有章节，郭老师都有简单高效的方法，让学生一学就懂，迅速掌握窍门形成良性循环。如果孩子可以轻松学好，没有人愿意做差生！没有学生不想提高！
郭老师省级优质课程举例：有理数、三角形、一元一次方程、整式、分式、勾股定理、不等式、相似图形、反比例函数、二次函数……
课时费：每小时，每次课上2小时。第一次课半价优惠，试听满意后付费：一次性付20小时每小时，一次性付50小时每小时.
