喜报年眉山市小学创意编程大赛冠城七中26人获奖，学校荣获优秀组织奖
“崇尚才能，增强自信，张扬个性，追求成功”“让每一个孩子站在舞台正中央”，在学校主流文化价值观引领下，冠七信息中心勇于探索，开拓创新，在上好信息技术基础课程的同时，以编程教育为抓手，以人工智能机器人、创客、航模stam课程为特色，以编程考级，学科竞赛为出口导向，积极研发素质教育特色课程，学校引入“星三好“编程教学平台，打造信息技术背景下的高品质学校。目前编程课程涵盖图形化编程、python、三维编程、c++等编程课程，根据《眉山市教育科学研究所关于组织开展眉山市年小学创意编程大赛的通知》要求，我校信息中心积极组织赛前培训，学生积极参与，年12月20日，学校作为分赛场组织学生参加了此次小学生创意编程大赛。
创佳绩
此次比赛由眉山市教育体育局组织，受到全市热爱编程同学的欢迎，共有名选手报名参赛，我校小学部选拔出42位优秀同学参赛，共有26名同学脱颖而出，分别获得了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，学校荣获最佳组织奖，得到眉山市教育科学研究所提名表扬。
年小学创意编程大赛证书
年学校近百名同学获得少儿编程等级考试证书，学校被推选为年全国青少年人工智能教育普及工作百强单位，为STEMA测评及蓝桥杯大赛合作学校。
青少年编程教育等级考试证书
集体荣誉
祝贺与感谢
在此热烈祝贺获奖的孩子们，是你们在赛场上的出色表现成就了如此优秀的自己，同时也感谢信息组各位指导老师的辛勤付出。
“星三好“编程教学平台助力高品质学校信息化建设
由四川省教科院牵头的“高品质学校建设的探索与实践”课题自年立项以来，依托省内五大“教育学术共同体”，已吸纳近千所学校参与研究，并有十余个市、区(县)展开全域推广。
年3月，学校积极配合四川省教育科学研究院办公室关于推进高品质学校建设促进师生信息素养提升调研的通知。参与高品质学校信息化建设。引入“星三好”编程教学课程体系，并运用于课堂教学中。
编程课程体系
通过使用“星三好”编程平台课程体系，逐渐形成以编程等级考试，学科竞赛为出口导向，梯度培养信息学奥赛人才。
图形化编程课程课程体系
python编程课程体系
C++信息学奥赛课程体系
在学习编程的过程中，孩子们可以创作属于自己的故事、游戏、动画和交互作品，在这种学习模式下，孩子们不仅培养了动手能力和逻辑思维能力，更培养了快速解决问题的能力，编程对孩子们来说意义非凡。
结束语
科技竞赛，智慧比拼。科技竞赛活动，既丰富了同学们的课余生活，又培养了同学们的创新意识，同时还增强了同学们的创新能力和动手实践能力，让同学们在创新中茁壮成长。加油，少年！愿你乘着科技的小船，奔向最美好的未来。
第七届科技活动月人工智能stam课程体验
策划：刘建泽▏撰稿：王文英余游
配图：王文英余游▏编辑：王文英
审核：牟群慧
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