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年4月23日-25日，中国教育装备行业最大规模的盛会——第79届中国教育装备展示会在厦门国际会展中心盛大开幕，编程猫作为少儿编程行业头部品牌参展本次展会。此次编程猫展区以「编程教育全场景国产自研更省心」为主题，主要分为开放生态展示区、全学段编程教育展示区，并在现场进行了「编程猫开放生态」的正式发布。展区现场备受
4月24日，在第79届中国教育装备展上，编程猫正式发布编程猫开放生态，面向全行业开放工具、内容两大生态体系，全方位赋能行业，推动国内编程教育普及。编程猫开放生态包括工具、内容两大生态体系，帮助用户、合作伙伴更便捷、更高效地使用编程猫的工具及内容；同时联合多方参与，共创共建，共同构建开放生态。
在工具生态展示区，编程猫重点呈现了面向4-16岁青少儿的编程工具矩阵，包括小火箭幼儿编程Roki、源码编辑器Kitten、移动端编程工具编程猫Nemo、海龟编辑器Turtle、代码岛Box等。此次编程猫将全面开放编程工具矩阵，并全新推出图形化硬件编程工具MakerIDE、可编程主控板Cat:Bit两款硬件编程工具，至此工具矩阵全面打通软件、硬件应用，涵盖幼儿、小学、中学全阶段，实现PC端、移动端多场景覆盖。编程猫的编程工具将产生更多的协同作用，更多作为让用户使用与创作的产品，现场也吸引了很多观众尝试编程猫的工具创作作品。
此次编程猫工具生态有三大亮点:一、工具永久免费，此次发布的所有编程工具将永久免费开放给用户使用；二、接入能力开放，全面开放编程积木定义能力及硬件接入能力；三、多人协同编辑，后续将持续研发支持多人在线协同编辑功能，可多人共同创作一个作品。
由此，编程猫工具生态的发布将工具矩阵的协同效应得到最大程度发挥，一方面让用户的编程学习路径更便捷，且满足多年龄、多场景需求，另一方面也让行业能基于现有完备基础设施开展编程教育，为国内编程教育普及提供加速度。
在内容生态展示区，编程猫展出的教材、教学内容、图书杂志等众多内容产品吸引观众们纷纷驻足体验。此次，编程猫内容生态将面向行业开放教材、教学内容、图书杂志、编程猫社区等众多内容板块，实现优质内容共享。“共创共建”是此次内容生态的一大亮点。
一方面，编程猫将联合出版社、高等院校、教师及个人作者合作图书、教材等，一同打造优质内容；并鼓励基于源码编辑器Kitten等编程工具的内容创作；同时全国信息技术教师可在编程教学平台中共创、共享编程教研内容，实现教师一线教学经验与教研的完美融合，多渠道搭建内容创作平台，实现编程教育内容共创共建。
对于此次发布的编程教育开放生态，编程猫创始人兼CEO李天驰表示，编程猫以往在编程教育领域积累了深厚的技术和内容实力，我们希望通过开放合作、共创共建，帮助更多用户、公立校、社会机构基于编程猫的这些成果更好地开展编程教育，合力共建编程教育生态，更好地提升下一代的科技素养。
作为创新教育科技企业，编程猫坚持以技术驱动教育革新，自主研发覆盖全年龄层的免费国产编程工具矩阵及内容，此次编程教育开放生态的发布，正是依托其强大的技术创新优势、顶尖的学术成就及教研成果。
山东青州市西苑小学信息技术老师李海明表示，编程猫编程教育开放生态的发布让编程教育的生态更加丰富和完善，将极大助力像西苑小学这样的公立校开展编程教育，还可以激发老师的创作热情，让更多的孩子更早地接触到前沿科技，助力教育公平。
全学段、全场景编程教育
此次全学段编程教育展示区，主要分为幼儿学段、中小学段进行展示，每个学段又细分了公立校内学习和家庭学习场景。为了助力公立校开展编程教育，编程猫从工具、课程内容及教材、专业编程教育服务等方面着手，重点展示了专为公立校打造的、覆盖全年龄段的校园编程教育解决方案。而此次开放生态的发布，将更近一步更体系化的加强对公立校的赋能作用。
以中小学段为例，在教学内容方面，编程猫提供从图形化编程到Python高阶逐层进阶的课程体系，并有配套教材、课件、课程视频、教案习题等。
在教学管理方面，编程猫提供了专为学校与教育主管部门打造的编程教学管理与课程资源一体化云平台——点猫编程平台，该平台集“备、教、学、练、管、评、析、测”八大功能于一体，在不同教学环节为教师提供差异化且有效的帮助，满足中小学、幼儿园的编程教育需求。近期，点猫编程平台进一步升级了“教师自主备课”功能，一方面给公立学校教师发挥内容创造性提供平台和空间，另一方面让优质教研内容实现全国共同创作与共享。
在教辅教具方面，编程猫提供可编程智能硬件套装、智慧课堂工具包，让学生在实践中学习，培养学生的动手能力、创新能力、逻辑思维。
在服务方面，编程猫提供了编程教育师资培训、赛考合作、示范学校等服务，助力地区、中小学轻松开展编程教育。
目前，编程猫已经累计服务全国余所学校，覆盖中国34个省级行*区、个地级市。未来，编程猫还将以开放生态为基础，进一步构建用户、合作伙伴、开发者等多方参与的开放生态，最终实现让全社会可以利用完备编程教育基础设施完成更好教育的目的
