少儿编程开始需要准备一台平板、手机或笔记本电脑，这样才可以开始学习少儿编程。那么少儿编程究竟需要学习哪些内容呢？
抽象地说，少儿编程需要学习三大思维能力，分别是：
1、解决问题的能力
少儿编程不是按部就班地教孩子怎么做，而是让孩子主动的学习，想办法解决项目中的问题，在解决问题中即使反馈，促进思考。从而锻炼了孩子的解决问题的能力。
2、逻辑思维能力
先分析问题，每一步都要连贯准确，这样才能保障问题最终解决，所以这就需要孩子知道先做什么，后做什么，如何有序的安排，从而在不知不觉中，提高了孩子的逻辑思维能力。
3、创造力
用编程能实现奇思妙想，创造真实可用的产品。在完成作品中，孩子有很多奇怪的想法，思维很发散，这就是孩子与生俱来的创造力。但是孩子并不知道这种想法其实可以通过自己的动手，实现具体的可视化的形象。这样孩子就把抽象的逻辑思维，运用编程形象化的表现了出来。让孩子的创作力得以发挥，而不至于灭杀在摇篮之中。
如果具体说，少儿编程其实就是学习编程语言，在少儿编程领域，有三大语言，分别是：
1、Scratch编
麻省理工研发的图形化编程。本人在其他文章中有过讲解，在这里不赘述。
2、Python编程
Python是人工智能必备的编程语言。针对4年级及以上的孩子，可以学习python编程。后面会专门文章介绍python。
3、C++编
信奥赛主考编程语言，考试的很简单，知识常见的一些使用和简单的算法。后面对信奥赛会单独文章讲解。
除上面说到的，少儿编程还可以学到项目（Project）制思想。
项目的不同阶段
项目学习，让孩子参与一个学习任务，要求他们扮演真实世界中的角色，同项目分解、问题研究、得出结论，就像成年人的工作一样，它使用科学的研究手段，进行分析、协作和沟通。在项目中，学生会接触到各个学科领域的知识，这样通过具体的实践，帮助学生更容易理解概念，明白不同学科是如何相互联系和支持的，从而达到对所学知识的融会贯通。
总之，学习编程能够锻炼孩子的很多能力。但是需要注意的是，由于孩子天生对新鲜事物存在好奇和求知欲，以至于很容易“学习上瘾”，并且编程时必须使用电脑，长期面对屏幕对孩子的视力会有极大的伤害，所以需要好好规划孩子的学习时间才行，不能捡了芝麻而丢了西瓜，那就得不偿失了。
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