最近有不少家长在向我咨询孩子的编程学习规划问题，这些家长或多或少都感觉到了编程的价值和意义，想让孩子学习起来，但如何学习编程，目标如何设定，学习哪门编程语言等这类问题一直困扰着家长，毕竟大部分的家长对计算机的了解仅限于使用层面，面对各种编程机构销售人员的游说和说辞，家长很难判断哪家机构的课程更适合孩子学习。
其实青少年编程教育的爆发也就是这两三年的事情，在年时，国家把人工智能提升到了国家战略的高度，因此带动了很多少儿编程机构的兴起。可以看到，这是一个非常新兴的行业，行业标准并没有形成，每家机构都是根据自己的理解进行课程设计的，再加上编程不像文化课，它在校内是不教的，没有所谓的考纲，这就导致各机构课程的学习目标和教学方式多种多样，参差不齐，这也给家长在选择课程时带来了很大困扰。
那如何才能根据自家孩子的特性，规划一条好的编程学习路径呢？当思考这个问题的时候，家长可以暂且抛开各个培训机构提供的教学方案，而是从你的目标出发，根据你的目标重新组合和梳理各家机构的课程，这样就很容易分清楚哪些课程适合自己孩子了。接触下来，大部分家长的学习目标都可以分成这三类：
1.希望通过参加编程竞赛帮助升学
大家都知道，如果在中学生奥林匹克竞赛中取得不错的名次，对于升学的帮助很大，类似清北复交这些顶级大学都会每年及早的锁定这些竞赛生。但很多人不知道的是，信息学也是奥林匹克竞赛之一，之前大部分家长所了解的奥林匹克竞赛只有数学，物理，化学，生物，以上这四门课都是在学校里面教授的，参加的学生也比较多，但信息学是学校不教的，所以参加的人比较少，很多家长不知道。国内的信息学竞赛（NOIP）是从年开始举办的，到今年已经举办了26届，也算是历史悠久了，如果能够在这个竞赛中通过全国的选拔，获得国家级金牌或者银牌，那么进入各大名校就非常有希望了。
如果家长的目标是这个，就坚定的让孩子学习C++语言，大概四年级的孩子就可以开始学习了，沿着NOIP的竞赛知识一路学下去，每年参加NOIP的竞赛选拔，争取在高中阶段能够拿到国家级的金牌或者银牌。不过不得不说，就和所有其他竞赛一样，这条路也是非常艰苦的，孩子每天要花费1-2个小时学习编程，一路学习上去的费用也不低，需要找有经验的老师教学，同时竞赛获奖永远都是少数人的游戏，也要根据孩子的资质和对编程的喜爱程度做综合判断。
2.想掌握编程这个硬核技能，今后能更好的运用电脑这个强大的工具
可以说电脑是20世纪最伟大的发明，电脑的更新和发展也日新月异，特别是在过去的这三十年时间中，电脑推动了各行各业的发展，电脑的使用已经融入到了生活的方方面面，在未来，电脑将发挥着更加重要的作用，人工智能、大数据、机器人、自动驾驶等令人激动的领域都离不开电脑，所以掌握一门与电脑高效沟通和对话的编程语言，对于个人来说，将会是一项非常重要的技能。
网上流传着一句话：“七年就能深入掌握任何一门技能“，如果家长的目标是想让孩子掌握一门硬核技能，可以从7年的时间，长远规划下孩子的编程学习。这样的学习方式是在兼顾学校学习的基础上，附加的一门技能学习，这也比较符合大多数家长的预期，毕竟大部分孩子还是要先考虑升学的。这有点类似于钢琴等长期兴趣的学习，家长的目标不是要走专业的钢琴大师的路线，而是希望把钢琴当作一种技能和兴趣，陪伴孩子一生。既然当作技能学习，那么就要投入一定的时间练习，例如每周3小时左右，同时也要定期参加竞赛，目标不是为了一定要拿奖，而是测试和定位下自己知识掌握度，这和钢琴的考级是一个道理，如果看不到成长，孩子和家长很可能都坚持不下去。
所以针对这样的学习目标，我的建议是可以分成三步走：
-快速学习一门编程语言
-选定一个竞赛，定期参加，通过竞赛制定短期目标，不断冲击目标成长前进
-选定一个领域深入学习，例如游戏开发，Web开发，人工智能，大数据等领域
3.还不知道孩子的兴趣所在，想让孩子广泛接触下，以培养兴趣为主
针对于比较小的孩子，家长这时候并不知道孩子的兴趣点在哪里，就会让他广泛的接触一些兴趣班，通过在兴趣班的学习反馈，再确定哪些兴趣需要保留下来。如果是这类情况，可以考虑去参加些能够提升孩子兴趣，比较有意思的课外培训，例如机器人编程，Scratch图形编程等，这类编程课程有点类似于乐高，每次课程的内容都可以玩起来，孩子会觉得比较有意思。但其持续性也和乐高类似，学过一些内容后，家长会觉得没有成长性，每次课程差不多，就是搭建一些东西玩玩，最后就很难坚持下去了。
相信通过上述的介绍，大家对编程规划应该有了一些了解吧。对于编程机构来说，每家都有自己的编程教学体系，每家机构在给家长诉说的时候，都会把自己机构的优势讲出来，家长听起来都会觉得很有道理，但有道理不代表适合自己的孩子，不代表能满足家长的诉求，所以对于家长来说，在听机构介绍课程前，首先要问一下自己，你对孩子学习编程的预期目标是什么？回答好了这个问题，就很容易对孩子编程学习进行规划和选课了！
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