今年话说，是“最内卷的一年”，教育界比较动荡，许多制度发生了改变。比如许多学生读研发现如今考研难度上升，国家线上升15分，大家纷纷改变其他专业。
在当下的社会里，人才空缺十分重要，学生只有学以致用才能收获更加优秀的前途，成长为当下社会需要的人才。但部分学生还是很难适应频繁的变动，以至于让不少学生很迷茫，家长也表示手足无措。
教育部再发新*策，年中小学将增加2门课程，家长们又急了
应试教育的前提下，教育部对人才培养做出了调整，从综合素质培养逐渐改为教育的主题。教育部门调整中小学课程安排，分别增加两门课程，让家长难以应对。
分别是编程和书法，预计在年落实完成。家长们听到这个消息，有人欢喜有人忧，增加两门课程的做法，经过教育部慎重考虑，也即将会进行试点城市。
如此看来这两门课程的增加非常有必要，书法练习书法能让学生写得一手好字，帮助学生修身养性，培养优秀品质，开设编程课程让学生满足时代需求提升信息素养，后续会逐步将信息技术纳入到中小学中。
这一*策本是想培养学生的综合素质，但这一计划却引来了不少家长的不满。
如果增加这两门课程，会不会纳入到中考高考中呢？许多家长开始急了。
如今学生的压力已经很大，再开设两门课程就要增加任务量，减少其他课程，学生学习的内容太多学生会不堪重负。况且，学生突然练习这两门课程压力增大，意味着家长要为学生重新找校外培训，很有可能会引起学生花钱在外面找培训机构补习。
更有家长表示，现在学生压力很大，增加这两门课程似乎是没必要的，也不像是“锦上添花”，倒像是累赘！书法和编程一增加，学生与家长势必会担心将来纳入到中高考中，会着重展开这两点的教育。
目前来看这一*策当下是不会纳入中高考的，家长也不必太担心，即便是增加课程也会是副科，不会影响到其他课程的正常教学。且这两门课程的内容非常基础，家长不必为学生找培训机构。
在中高考中分数占比会较少，学生还是应该将精力放在主科上，千万不要因为增加副科就“丢了芝麻捡了西瓜”。面对考学的学生精神状态比较紧张，需要争分夺秒，分数较低的科目提升空间很大，备考效果会显著，学生需要用更多的时间去复习。
写在最后：
这一*策目前还没有全面落实，家长不必太心急，至于落实也会根据实际情况来调整，比如先将两门课程少续增加，让学生适应一下，再纳入中高考中。
学生也没必要把精力放在这两门主科上，学校会根据课程的考核内容，让学生重新接受教学，足以通过考试即可。
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