文
阑夕
12月30日晚，编程猫年度创作者赵一舟以编程小发明家的身份登上CCTV《机智过人》先锋盛典，在节目上赵一舟演示了其以编程创作的人工智能系统，通过给节目现场的五只狗狗拍照，识别出了这五只狗狗的情绪乃至想法，引发观众们的惊呼。
事实上，这个年仅8岁的小朋友不仅曾斩获年全国少年编程PK赛第四名，还发明了另一款人类视觉辅助系统——后者同样在节目现场技惊四座——由盲人识别眼镜和骨传导耳机组成，可以帮助视障群体识别障碍和规划路线，并能识别文字、标识，人脸等。
很难想象这是一个8岁的孩子所能做到的事情，或许这就是科技发展带来进步主义光环的魅力所在。
也难怪《机智过人》主持人*感慨到，「如果我们不学习，率先取代我们的不是人工智能，而是我们的下一代。」
其实，在AI时代终将到来的当下，AI人才*备战已经是大势所趋，而计算机科学家、教育学家西蒙·派珀特所预测的，「计算机是帮助下一代学习者形成算法、解决问题并在此过程中学习和锻炼智力的强有力的工具」也正在成为现实。
即使抛开编程与未来科技的高度相关性不谈，编程教育本身就是帮助少儿完成逻辑思维启蒙的重要工具。
简单地说，相较于其他教育学科的目的是为了传授知识和经验，编程教育则更倾向于培养学员构建新的思维模式，进而对世界形成新的认知。而仅仅是使其能够理解科技背后的逻辑就是非常关键的一步——无论是未来技术的创造者还是使用者，这都是必不可少的。
一个直观的例子是，赵一舟小朋友选择编程猫进行学习的最直接原因是，在编程猫上可以把自己那些脑洞大开的想法做成动画和游戏，当语言和文字不足以表达奇思妙想时，这些创意作品反而成为了让别人理解自己的更好桥梁。
如在年全国少年编程PK赛的半决赛上，帮助赵一舟顺利胜出的作品《伙伴的力量》，就有一个由万磁王、巫女、圣斗士等各类科幻角色所组成的另类宇宙的故事。
编程教育让少儿通过逻辑语言或符号、图形化系统、简单的拖拽方式，完成编程创作，锻炼其逻辑思维和创造力，在提升少儿群体的语言表达、空间想象、数据计算、逻辑推理等多方面的重要作用已经得到公认。
用乔布斯的话说，「我认为这个国家的每个人都应该学习编程，因为它会教给你如何思考。」
由此，这一领域的可观市场前景不难想见，根据艾瑞咨询的数据显示，我国少儿编程教育用户规模约万，市场规模约为40亿，预计将在5年内达到亿，发展速度迅猛可见一斑。
而作为行业领跑者，编程猫以「培养未来创作者」为初心理念，基于9级梯度式的完善课程体系，确保了从0基础新手学员到图像化编程专业级精英群体的全面覆盖，学完整套课程的学员可达到斯坦福大学计算机系毕业生水准。
更重要的是，编程猫强调寓教于乐，以PBL项目驱动学习方式、游戏化学习方法和多维度的考核方式有效激励青少年学习编程。
其中不仅学生群体可以在平台上进行游戏、软件、动画和故事的创作，以此培养逻辑思维能力、任务拆解能力和创新实践能力，对于教师群体而言，也可运用编程猫工具，将编程与不同学科结合，制定创新课件和互动模式，打造有趣高效的教学交互课堂，实现真正意义上的STEAM教育。
基于此，编程猫学员屡创佳绩，除了上文所述的赵一舟之外，如来自广东中山的12岁小朋友袁翊闳自学掌握了C++、Python等程序语言，在DuerOS上已经开发上线了三个产品，并以「最小开发者」的身份受邀参加年百度AI开发者大会。
袁翊闳制作的益智游戏「看图猜成语」在百度智能音箱上线后饱受好评，在得知开发者只是一个12岁男孩的消息后，他也顺理成章的成为了广大网友与媒体眼中「别人家的孩子」。
再比如11岁的万海妍小朋友，在不到一年的时间里通过编程猫平台制作了18个精致的游戏、2部获得近万点击率的小说，在她看来，编程猫平台就像哈利波特里面的魔法学院一样，特别梦幻，你可以跟自己喜欢的朋友一起聊天、创作和玩游戏。
在9月举办的阿里巴巴云栖大会上，万海妍还以现场最年轻选手的身份报名参加了支付宝8分钟小程序挑战赛，蚂蚁金服董事长兼CEO井贤栋在会后对万海妍十分赞赏，向她发出邀请：支付宝的大门为你打开，欢迎今后加入！
*编程猫学员万海研参加阿里巴巴云栖大会
有必要指出的是，他们并非拘泥或沉迷于编程和代码的技术宅，赵一舟3岁的时候就成为了芝麻街音乐剧中国区的代言人，做过鸟巢儿童奥运会的火炬手，给春晚拍过宣传片，和很多一线明星配过戏。
作为一名童星，赵一舟如今用来拍广告出通告的时间并不比学编程敲代码更短，他的学习成绩也受益于编程思维的开拓而不断进步。此外，赵一舟还是轮滑达人，曾在编程猫PK赛季中赶赴东北进行了滑冰集训。
而袁翊闳不仅热爱写小说，还通过积极了解作为编程基础的高等数学模型，这种思维方式的转变也间接促进了他初中学习成绩的快速进步。
上海龙华小学的万海妍则在过去四年间都是未来网的小记者，她还热衷于参加公益活动，在学习了编程之后，梦想成为一名医生的她希望能够通过科技知识让自己有更强大的力量去帮助那些有需要的人们。
不难看出，这些少儿编程学员的故事印证了编程教育对于提升这一群体在语言表达、空间想象、逻辑推理等多方面的重要作用，这也同样践行了编程猫培养未来创作者的愿景。
诺贝奖获得者詹姆斯·赫克曼研究指出，「在孩童年纪越小时对他们投入，潜在回报越大。对0-3岁的婴幼儿每投入1美元，未来对社会和个人的回报可达18美元。」
少年强则国强，在可以笃定的未来科技时代，少儿编程教育必然将获得越来越多的认可与重视，编程猫的「游戏化教育」获邀与中国教育技术协会合作进行「十三五」规划重大课题攻关项目研究就是其中的一个缩影。
其实，早在年9月，教育部就第一次在文件中提出了「探索STEAM教育、创客教育等新教育模式」，而在年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中更明确指出，「应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育」。
放眼人类历史，每一次技术革命都会带来教育内容体系的巨大改变，在第一次工业革命之后，教会大学式的教育模式被彻底瓦解，取而代之的则是现代教育体系，而在全球化之后，英语教育也得以在全球各个国家迅速普及。
在最新一轮信息革命面前，我们无疑需要一场与之相匹配的教育领域革命，编程教育尤其是少儿编程教育或许正在扮演着改变原有教育内容和体系的革命性角色。这其中，编程猫的教育理念、方式与成果已经给整个行业指明了一个值得借鉴的前进方向。