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疫情期间,为保障学生的学业发展,“网课”被大面积推出。值得注意的是,它带来便利的同时,也撕开了一道口子,让我们窥见了城乡教育资源的鸿沟。
目前,“特别要解决农村地区、网络覆盖薄弱地区学生远程学习问题”被教育部写进了“停课不停学”的指导方案。作为应对措施,电视版“空中课堂”完成上星传输,覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达的地区。除此之外,一些企业也在积极联合教育部门为困难学子捐赠网课必要设备。
5月20日,少儿编程在线教育品牌编程猫发起了一场名为“把爱带给孩子,助力湖北乡村开学”的社会捐赠公益项目,并在湖北省宜昌市秭归县教育局完成了捐赠仪式。
据秭归县教育局透露,编程猫此次捐赠的是用于开展人工智能教育的配套物资,包含50台平板、50份编程猫小火箭编程公开课、50本《零基础趣味学编程》书籍,以及健康礼盒与编程猫相关文具周边。
同时,这批物资将由教育局统一分配给50名秭归县磨坪乡长海希望小学适龄且家境贫苦的学生,用于帮助学习和生活。
据了解,磨坪乡长海希望小学位于秭归县磨坪乡,为秭归县海拔最高,地域最偏远的乡村小学。在落后的原生环境中,教学质量教育教学质量却连续6年稳步上升,科技社团多次在各级竞赛中获奖。其中、年,学校科技社团代表宜昌市参加第十三、十四届青少年未来工程师博览,摘得最佳设计奖,有十多名师生获得中国教育科学院表彰。
秭归县磨坪乡长海希望小学校长表示,“我们虽处山区,很多孩子生活条件不好,上课需求与城里还有差距,但在各级*府及爱心企业的帮助下,学生们得以最大程度地享受到对称的教育资源。长海希望小学在信息时代,不再是一座孤岛,有了更多与新事物接触的渠道。”此外,长海希望小学校长还尤为提及了编程猫捐赠就的小火箭编程公开课,为孩子们打开了新世界的大门,有机会掌握人工智能时代所必备的技能。
对此,编程猫的捐赠负责人则表示,“人工智能时代到来之际,偏远贫困地区的孩子们不应再落后于时代,至少在编程启蒙这件事上,秭归的孩子们有机会和发达地区的孩子们站在同一起跑线上。”希望通过这次公益活动,帮助他们享受优质的在线教育资源的同时,让每一个孩子都有机会学习编程。
据悉,为了让孩子们能够很好地使用这批物资,编程猫武汉分公司的员工提前了一周给平板安装了编程启蒙课所需的软件,并打印好使用指南。“害怕孩子们收到物资是脏的,我们格外细心地消*,想给小朋友们一个全新的礼物。”一位编程猫老师在采访中透露,能参与到这样的公益中,让秭归的孩子能早点接触到多元的编程教育,对他们的未来起到一点点的推动作用,是非常有意义的事情。
其实,在关爱青少年儿童成长与编程教育普及的路上,编程猫一直在探索前行。
我们会发现,近年来,随着人工智能进学校上升为国家战略,要求在小学和中学阶段加强编程和人工智能方面的教育,编程从娃娃抓起成为众多家长的认知。
然而,传统的编程学习对硬件要求较高,必须在PC端进行操作,不利于编程教育的普及。在编程猫CEO李天驰看来,每个中国孩子都应该有机会学习编程,作为教育企业,就要打破空间和年龄的束缚,以技术为支撑点降低编程学习门槛的同时,促进教育资源的公平分配,为偏远山区孩子的未来多提供一种可能。
在此背景下,此次捐赠涉及到的小火箭编程产品应运而生。
据了解,小火箭编程是编程猫旗下针对4～7岁儿童研发的在线AI动画编程课,课程界面零文本,通过拖拽封装的图形化积木,就能完成编程入门学习和创作游戏、故事等作品。并且,该课程内容趣味十足,涵盖“计算思维、科学探索、艺术人文、数学认知、语言表达、健康生活”等五大学科领域,具备完整的学习闭环。目前,小火箭编程凭借着“低龄化”+移动端教学的主打特色,获得了家长朋友的广泛青睐。
当然,促进编程教育的大范围普及,还离不开便捷、普适性强的编程工具提供有力支撑。编程猫在创立之初便意识到这一问题的重要性,自主研发了Kids、源码编辑器Kitten、3D代码岛BOX、海龟编辑器Turtle、NEMO等简单易上手的编程工具矩阵,经过数百次迭代,可满足4～16岁各年龄段青少年儿童的编程创作需求,现已面向全球免费开放。在技术和工具的双重配合下,编程猫搭建了一个社区平台,世界各地的用户都可以在上面进行编程创作,甚至一些编程基础好的孩子会自发成立工作室,为“萌新”们答疑解惑。
这一系列举措无疑铺就了良好的学习路径,让编程教育的公平性更上一层楼,吸引了越来越多的孩子参与。截至目前,编程猫社区已累计有多万作品数。
实际上,5年以来,编程猫普及编程教育,促进教育资源公平分配的步伐不仅走进了如四川大凉山、甘肃天水、*等多个偏远地区,还将视野扩大到了国际舞台。
前段时间,为积极响应联合国教科文组织在全球的号召,助力保障发展中国家各类学校教育不中断,由联合国教科文组织高等教育创新中心与亚太和非洲11所顶尖高等院校、中国4所高等院校及8家高科技企业共同发起的“国际网络教育学院”(InternationalInstituteofOnlineEducation,IIOE)正式在云端发布。编程猫作为IIOE联合发起单位,免费提供自主研发的Turtle海龟编辑器、Python课程作为教学辅助和课程内容,其中,技术培训、师资培训等也包括在内,深刻践行了“编程无国界”的教育信念。
诚然,教育如何均衡发展是人们还在持续不断讨论的话题,方案尚未有定论。但可以肯定的是,编程猫已经用实际行动在这条路上走了5年,并通过科技的加持给这一问题带来了“柳暗花明”的新思路。
有一小部分人走在前面,就会在社会上形成示范效应。正如李天驰所说,“美国的编程教育发展有赖于奥巴马、比尔盖茨和扎克伯格,国内的编程教育推动,在于关心下一代成长的每个组织、每个人。”
此次继湖北秭归之后,编程猫的教育公益普及步伐将迈向哪里?带来怎样的变化?我们拭目以待。