“大家好，我叫Eric，学习编程半年了，学习编程提升了我的逻辑思维能力和动手能力，长大后我想成为一名科学家，研究人工智能。”9月16日起，东莞交通广播电台FM.5频道早晚高峰期间，上线了一档特别栏目—“东莞少年说编程”15S声音快闪活动，一群不同年龄不同学校的东莞少年透过广播与市民来了场“隔空”对话，以稚嫩的话语讲述编程学习经历，并描绘未来梦想蓝图。
5年前，少儿编程以“空降”姿态从中国传统教育培训产业中打开了一片新市场，一时间形成了热潮，迅速在一线城市蔓延开。如今，随着国家*策的层层推进，一线城市对少儿编程接受度逐渐提高，更为下沉的二三线城市也感受到了互联网浪潮的巨大力量。随之而来的，是许多新一线城市掀起了少儿编程热潮，东莞便是其中的典型代表。
广东省东莞市常住人口近九百万，被列为第一批国家新型城镇化综合试点地区，年被评为“WFBA中国最具投资潜力城市50强”，是当之无愧的“新一线城市”代表。像这样的排头兵城市，向来对*策趋势的变化调整尤为敏感。
前不久，广东省《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》，明确学业水平考试新增体育与健康、艺术、信息技术、通用技术等科目，这意味着编程已正式纳入广东省考试体系。
继浙江、天津、北京、广州、深圳等省市地区先后开展信息技术课，今年4月，东莞市出台《年普通高中特长生招生工作的通知》，信息技术类和科技等2个类别的特长生赫然上榜。其中，信息技术类的考试内容涵盖了数据结构和程序设计、算法处理等。编程，在东莞的教育改革中愈嵌愈深，已成为重要一环。
9月16日，东莞广播电台上线了一档青春洋溢的“声音快闪”活动。一群年轻的编程少年，通过电波，与东莞市民来了次别开生面的“隔空对话”。记者了解到，这场声音快闪活动，是中国少儿编程头部品牌编程猫特别邀请东莞地区学编程的孩子一起参与，让更多人了解少儿编程的趣味与魅力。
为了深入了解东莞市民的教育需求及对少儿编程的真实看法，编程猫还开展了一场别开生面的街访调研，采访了来自不同行业背景的人群，包括中学老师、学生、家长、外教、网约车司机、设计师、机构教师等。尽管有着不同的背景和年龄差，这些普通东莞市民却似乎达成了一项默契与共识：科技是未来发展大势，要提早开始培养孩子在人工智能和编程方面的意识。
前不久，在编程猫第三届“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛上，共有25支来自东莞的编程猫学员队伍报名参赛，并在决赛中获取得了6枚金奖、1枚银奖、5枚铜奖的傲人成绩。
一手拿下两金的东莞市石排中学邓嘉熙告诉《东莞时报》记者，“在数据时代，只有比别人先行一步，会科技创新，未来才有优势。”他学习编程的收获让东莞市民对编程教育的重视程度进一步加深，编程猫也被东莞市民