年8月，在河南省鹤壁市人民政府指导下，由鹤壁淇滨区教体局落地实施，下设10所中小学作为首批人工智能示范校，创设人工智能实验室，遴选优质教育资源实现“人工智能进课堂”项目。
在实验校规划过程中，编程猫、威盛创造栗与恒锐教育由于优质的人工智能教学解决方案，成为了鹤壁市该项目的技术与课程支持方，为其提供优质课程与教材，并协助实验校申报教育信息化专项课题。
01十所实验学校确定
本次落地的十所学校分别为：湘江中学，福源中学，鹿鸣中学，福源小学，牟山小学，嵩山小学，明达小学，漓江小学，黎阳小学，天赉小学。
首批实验校的空间设计充分考虑了人工智能教育的创新性、可持续性和普及性，在教学空间布局上既考虑原有学校机房、创客教育资源不浪费，又考虑了原有社团课与普及型开课结合，并对未来评价研究也进行了规划。
本次建设的人工智能实验室划分为教学区、操作区、工具区和作品展示区。
教学区采用智能黑板，实现无尘教学；操作区采用可分开式座椅，可分隔成单人桌椅，也可组合成6人小组或10人小组，方便进行小组讨论；工具区配备实验室所用工具，助力学生学习；作品展示区展示学生创意作品，鼓励学生进步；无人车赛道选取喷绘布或拼接板模式，既有效节约教室面积，又方便不同教学场景应用。
02教育核心
人工智能教育核心：教师逐级培养和课程可持续性
首批实验校牟山小学周长军校长表示，在人工智能实验室实践中，最为核心的部分是教师培训以及课程的普及与可持续性规划。
因此，在实验室课程规划方案中，编程猫、威盛创造栗与恒锐教育合力打造，提供了以未来教室平台为中心的“鹤壁人工智能示范专区”数字资源，该专区集“教、学、管、评、测、练”于一体，课程设置以“基础普及型+主题项目型”为主，配有图形化编程基础课程、人工智能基础课程、语音识别与无人驾驶主题课程。
专区中每节课都标配“四件套”：课件、教案、教学视频、学习单，以便教师备课授课。
编程猫还为示范区开通了大数据教管账号，通过数据大厅帮助教育管理部门健全编程教育数据共享融合机制，提高决策主体的数据素养。实验室中围绕课程中心配有人工智能主题系列套装，帮助教师学生在具体的操作实践中，体验人工智能在社会生活各个方面的转化和运用。
此外，编程猫、威盛创造栗及恒锐教育三方将与当地教育部门一起提供“标准化+区域化”的、可持续的、滚动式的、线上线下一体的教师培训方案，邀请国内知名的人工智能教授、一线名师为实验校提供教师培训，并在实验中不断总结实践经验、分享优秀教学案例，提供优秀教师展示与交流的平台。
03政企联手打造人工智能教育新名片
鹤壁市首批“人工智能进课堂”学校的落地是响应《河南省教育厅关于推进中小学人工智能教育的通知》文件的尝试，标志着人工智能教育体系建立的开端。后期会逐步扩大推广人工智能教育，全面提升河南省的中小学人工智能教育水平，努力将河南省建设成人工智能教育示范省和人工智能人才培养高地，打造河南省人工智能教育新名片。
“人工智能进课堂”将以国内知名优质企业提供的课程资源为基础，持续培养大量人工智能优秀教师和优秀学生。
通过集合优质技术企业资源、教育资源，为鹤壁市学校提供好工具、好课程、好内容。
编程猫、威盛创造栗以及恒锐教育也会凭借在人工智能领域的研发和技术沉淀，持续聚焦人工智能教育的发展，为培养智能创新型人才，提供源源不断的新动力。
选自：编程猫学院