孩子的智商除了遗传因素外，还和后天的开发和培养有直接关系，从孩子脑认知发展的过程中帮助孩子在不同年龄阶段开发智力，孩子思维能力会越来越强。
学龄前阶段
学龄前儿童处在思维启蒙的最佳阶段，对于抽象的概念、意义理解欠佳，但对具体的图像有较好的认知，机器人编程教育就是最好的选择。
该阶段主要需要循序渐进养成独立思考，主动发现和解决问题的能力。由于该阶段孩子的逻辑思维尚未发展成熟，在搭建的过程中会遇到不同问题及挑战，这可以很好地训练孩子独立思考的能力。
同时它还可以与数学、科学、艺术等其他学科结合使用。可以逐渐培养孩子的跨学科综合能力，帮助孩子在玩的过程中探索世界，有助于提高孩子的学习成绩，让孩子赢在起跑线。
在搭建的过程会接触到编程，不仅要动手，也要动脑，整个积木的搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，最后用手和脑的合作完成一个作品。在编程的时候会遇到问题，只有将问题解决掉，才能进行下一步。会经过一系列的失败，然后一次又一次重来，遇到问题不逃避，孩子的意志会更加坚强。
小学阶段
步入小学，孩子由图形化编程积累而来的编程基础知识和兴趣，有助于孩子进入下一阶段的学习。机器人编程也是少儿编程的一个重要分支，主要采用主流开源硬件来进行图形化编程，操纵机器人的运动。对于动手能力强的孩子来说，机器人编程更加符合孩子的兴趣所在。在动手操作和游戏中学习编程，孩子能体会得更加深刻，学习效果得到保证，兴趣也得以培养。
从小学高年级开始，孩子可以选择学习python和C++语言。Python学习需要有一定图形化编程和基础知识的积累，比scratch等图形化编程更抽象，也更有难度，需要继续学习更多更专业的编程基础知识，例如输入输出、for循环、变量、条件和比较、多分支选择结构等等。让孩子通过长期的训练，养成严谨的编程习惯和实践能力。
这一阶段，想要通过编程学习助力升学的孩子，就可以考虑准备信息学奥赛了。参加编程考级，进一步查缺补漏，要知道考级对孩子的学习具有一定的促进作用，又可以帮助孩子建立兴趣，明确目标。
初中阶段
这一阶段的孩子往往有了一定的数学和英语基础，能够学习难度更高的C++语言了。Python语言和C++语言最大的区别在于，Python上手快、简洁明了，适用于人工智能领域；而C++主要用于底层系统的开发，能够帮助孩子更好地理解计算机的工作原理，适用于操作系统层面的编程工作。
初中生编程教育的重点是培养学生的基本编程应用能力。我们都知道在初中阶段，学生主要学习的是基础编程语言和编程思维方法。学生需要掌握编程语言的基本语法和常用的编程技巧，了解程序的执行过程和调试方法。初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
高中阶段
高中阶段的孩子，已经拥有了较好的数学和英语基础，自学能力强、自制力高，有较强的学习驱动力，非常适合通过编程赛事，以赛代练，提升编程技能和竞争力。深入了解程序设计的核心，进一步加强逻辑思维能力训练。
高中阶段获奖可以被选入国家集训队，拥有清华北大等名校的录取机会。而其他获奖选手则可通过夏令营、冬令营、科学营等各种自主招生渠道获得降分录取机会。
小新与小华机器人编程中心随着人工智能时代的到来，让孩子们提前接触少儿编程课程其实并没有坏处，而且教育部也将少儿编程内容纳入素质教育体系了，也就意味着少儿编程是未来的大势所趋。为了让孩子迎接未来的挑战，从小接受编程教育不失为一种长足的考虑！
人工智能教育是一项系统性工程，顶层是应用，背后要经历从启蒙认知、思维训练、动手实践到融合创新的递进过程。小新与小华主要以“编程语言、计算思维、创造能力、未来视野”四个方面对3到16岁的小朋友进行机器人编程教育。
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