近日，关于“少儿编程是不是一种智商税”的话题引起了很多家长的议论。后台也有不少家长给我留言：
“有没有必要让孩子学习编程？”“让孩子学习编程对未来到底有没有用？”“孩子5岁了，可不可以学编程？”
其实关于少儿学习编程，我一直都建议家长们要冷静去思考和弄清楚以下几个问题，然后再去做判断。
（图注：编程是智商税？）第一，学编程是不是交智商税？这个问题如果不建立在教育市场上，那答案如果说“是”，那读书无用论就成立。
要知道，随着互联网技术的快速发展，未来必然是信息化数字化时代。当下很多国家其实对编程学习都越来越重视，比如英国要求孩子5岁就要接触编程学习；我们国家教育部在年3月时也强调，中小学要逐步推广编程教育。
因此，如果在大趋势面前说学习编程是交智商税，那么读书无用论也就成立了。
（图注：编程市场课程质量参差不齐）可是，为什么它不是交智商税，还要让家长们冷静思考这个问题呢？因为建立在教育市场上，这个问题的答案就变得不确定。
当下的教育市场，很多编程机构为了家长们动心买下课程，噱头常常带上“清华北大”字样，甚至夸大编程能给孩子带来的成长机会，却忽略了编程课程的难度是否适合相对应年龄段的孩子的学习特点。
因此，家长们只有认真思考这个问题，才能更好地在鱼龙混杂的编程课程中去选择优质的适合孩子的课程。
（图注：编程更多是学习底层逻辑）第二，学编程是为了什么？如果家长让孩子学习编程是为了获得稀缺进名校名额，为了让孩子掌握一项高端、精密、尖端的技术，那么我劝这些家长放弃。
那些因为编程能力超强的青少年学生受到名校青睐，其实是极少的一部分人。正因如此，他们才会受到社会那么多媒体的