思考：理念引领，“素养”立意，以评促教
统编教材的教学理念是初中语文教学的导向，考试评价应引导教师和学生静下心来多思考、多读书，引导语文教学继续保持理智，回归语文本真，引导教师在语文教学中思考如何让学科核心素养落地。因此，在试卷的选材、构架、设题上都努力体现宁波一贯的命题风格：稳中有变，继承中有创新，体现适恰性，既要适合全体学生，又要体现能力层次，