北京好白癜风专科医院 http://www.bdfyy999.com/index.html一、引言随着大数据、人工智能、云计算、区块链等现代信息技术的发展，人类社会已经开始逐步向智能时代迈进。智能时代对会计提出了极大挑战的同时更为会计提供了极好的转型机遇，会计所依赖的技术手段和会计服务的对象都发生了很大变化，会计从传统的核算反映型向智能决策型转型已成必然。在技术变革所推动的新事物面前，做为一名略有统计学背景和理工背景的会计学教师，我内心涌动着一种融合和变革的强烈冲动。于是从年开始系统思考和研究会计转型和“大数据+会计”人才培养的相关问题，并从年开始在南京理工大学推动实施。经过几年的努力，通过现场学习、问卷调查、访谈、研讨等一系列的活动，在各位前辈和同仁的共同指导和帮助下，经过提炼总结，逐渐形成了关于“智能会计”人才培养的一些粗浅看法，在推动会计智能化转型的人才培养改革方面做出了一些微薄的尝试。令人欣喜的是，西南财经大学、中国人民大学、浙江大学、杭州电子科技大学、重庆理工大学、南京理工大学、山东财经大学、南京审计大学、南京财经大学等一批学校先行先试，都开设了“大数据会计”或“智能会计”等特色方向班。同时，从年开始，不断有学校通过各种途径咨询“智能会计”或“大数据会计”的人才培养改革和教学实施等问题。说明国内会计学界已经较普遍地认识到会计转型的必要性和紧迫性。根据问卷调查，回复中有93.57%的老师认为很有必要进行会计专业重构，开设“智能会计”方向班或进行会计人才培养方案的智能化转型。为了更好地推动国内高校开展会计学专业人才培养改革，实施智能化转型，现将近几年的思考和行动通过“智能财会联盟”