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浙江省考综合应用能力大纲简介3月1日，年浙江省各级机关考试录用公务员公告已公布，综合应用能力仍然是行*执法类岗位的考察重点。年浙江省考第一次考察综合应用能力，大纲指出，综合应用能力主要测查应考人员提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。内容通常包括反映社会问题或社会现象的小案例，要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法。同时，还涉及围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文。
《综合应用能力（一）》侧重测查基层行*执法人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决实际问题的能力。
《综合应用能力（二）》侧重测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。
《综合应用能力（三）》侧重测查基层社区工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决社区工作中的问题的能力。
年浙江省考综合应用能力（一）试卷分析
综合应用能力（一）是行*执法类岗位考察的内容。去年考了两大题型——案例分析和作文题。
1、案例分析题——以行*执法案例为材料主体
一、结合给定资料，从执法者的角度谈谈对人性化执法的理解。（20分）
要求：观点正确，条理清晰，分析有理有据。字数不超过字。
二、根据给定资料概括违章建筑的危害，并就如何推进拆除违章建筑工作提出对策建议。（30分）
要求：概括准确、有条理，建议合理、可行、针对性强。字数不超过字。
很多考生担心自己缺乏法律基础，对法律条文一窍不通，其实没有必要过分担心，因为本次考试虽然与行*执法相关，但所涉及的法律知识并不是特别专业的法律条文，基本都是一些法律常识。当然，有法律基础的考生理解起来相对容易一些。
2、材料作文题——材料与法律相关
结合以上材料，以“法律信仰”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
作文的审题立意、逻辑结构、言语表达跟申论作文是相一致的，但是从内容高度上要体现出考生的法律修养。
综合应用能力与申论的异同
1、题型与题量
申论包括基本的五大题型：概括题、分析题、对策题、应用文写作题和作文题。而就去年来看，行*执法类的综合应用能力只包括两大题型：案例分析题和作文题，其中案例分析题的本质就相当于申论的概括题、分析题和对策题。
就题量来看，基本都是三道大题，与往年保持一致。
2、材料与答题思路
申论一般具有6-8则材料，共同反映一个主题，所有题目共用这些材料。而行*执法类的综合应用能力可能每个题目单独设置材料，反映的主题也可能有多个。一般来说，申论的材料是反映的文化、社会、经济等领域的社会问题，而行*执法类综合应用能力的材料则是行*执法的具体案例。而在具体答题时，申论的答案要点几乎全部来自于材料，综合应用能力的答案要点绝大部分来自于材料，同时还会考察考生的法律常识和法律素养。
由于年省考是第二次考察综合应用能力，所以严格意义上说只有年一套真题供我们研究。但是基于对考试大纲和去年真题的分析，我们建议广大考生在综合应用能力的备考中，依然要重视申论基本题型的积累，同时对于行*执法类的常识，如依法行*、法律与道德的关系、行*处罚的程序等内容有所了解。另外，作文在浙江省考中占了很大比例，高达60分，考生在平时也要多注意作文的写作和积累，为了提高作文的理论水平并且展示出考生的法律素养，不妨多去积累一些国家大*方针和名人名言中与法律相关的内容。另外考生可参考《年浙江公务员考试一本通》中的第三部分“综合应用能力”进行复习，预定