这两天有一篇媒体文章，叫《奥数之后，这届爸妈又把宝压在了少儿编程上了？》引发了很多爸妈的好奇，因为文章中虽然能看出新一波「继奥数之后爸妈又一次报班风潮」，但同时也能看出由于市场火爆导致的、机构鱼龙混杂的乱象。
文章中记者也做了深度的调查和采访，从家长、机构老师、编程竞赛组委会等各种视角都去做了了解。但是记者可能对于编程也并不了解，在采访过程中试图雾里看花，自然也很难去道破关键。很多爸妈看完文章还是晕，那么为啥那么多人还让娃去学编程呢？甚至在那篇文章下面，还有爸妈留言自己快学完Python了。。。还有爸妈说自己教的。。。但是，确实这一届爸妈是很好学的，大家想知道真相，大家可以认可编程是有用的可是更想知道怎么保障孩子学得有用？怎么可以不被无良编程品牌赚「智商税」？少儿编程的火爆，并不是一蹴而就的，其实有几个时间点1）是美国英国先开始提倡少儿编程，目的在于提升全民的科学意识与基础，这几年国外成果是显著的，所以中国其实是后来效仿者。2）采访稿中也写到主流学习编程的内容就是Scratch、Python和C++，基本机构都会推荐小学以上学习更为抽象的Python，C++更多用于参加竞赛和专业编程。记者提到一位被采访者讲到年龄问题，说三四年级以下孩子很难理解抽象思维。但记者恰恰可能不太了解，Scratch不是语言，是一种图形化编辑器，恰恰是MIT麻省理工发明给幼儿园孩子去学习编程的，连那个Scratch的开发团队，都是一个叫做“LifelongKindergartenGroup”的团队，翻译过来就是终身幼儿园，听名字就非常可爱，是不是？希望自己终身都在幼儿园，其实就是保持内心的童真、美好。这个MIT的Scratch