新课程、新思路！年9月，分析心理学基础研究方法正式开课！
分析心理学基础研究方法是一门由4位学术派荣格名师指导，用研究方法和学术思维教你整理自己的心理分析之路的课程。
本项目由东方心理分析研究院提供专业指导和学术支持。东方心理分析研究院组建于年，长期致力于心理分析与中国文化的研究与发展。
研究院创办院长申荷永为华南师范大学、澳门城市大学教授及硕士生、博士生导师，是国内第一位同时获得国际分析心理学会（IAAP）和国际沙盘游戏治疗学会（ISST）认证的心理治疗师，带出百余位心理分析的博士、数百位硕士，以及国内外的访问学者博士后等，有着丰富的分析心理学基础研究经验。
·心理咨询师、心理分析师
·对心理学、心理咨询、中国文化感兴趣的爱好者
·希望能进一步学习心理分析研究方法的学习者
·对分析心理学基础研究感兴趣的学习者
·可深入了解分析心理学的研究方法，学习经典研究范式
·从论文报告出发，深入学习从0到1的论文报告整理和书写
·增强学术思维，并运用到分析心理学的学习及临床工作，这是分析心理学的必修课
从“沙盘游戏”“梦”“象征”“人格类型”四个基本方面切入，学习分析心理学经典研究范式，用学术思维整理心理分析的主题。
主题大纲
（一）沙盘游戏的研究（导师：蔡宝鸿）
内容包括：
1.相关沙盘游戏研究概述（研究目的、研究对象、研究内容、研究方法等介绍）
2.沙盘的实证研究回顾（讨论：沙盘游戏是治疗技术还是诊断工具？）
3.初始沙盘的主题特征研究、如何进行沙盘游戏特征编码
4.如何选择一个有意义的研究问题、沙盘游戏研究的展望与愿景
（二）申门梦的研究基本思路与方法（导师：尹芳）
内容包括：
1.梦的研究概述（申门梦的研究特点及成绩回顾、研究目的、研究对象、研究内容、研究方法等介绍）
2.以研究论文为例，介绍经典范式
3.心得分享和答疑
（三）象征的研究（导师：郭芮彤）
内容包括：
1.分析心理学的象征研究是什么研究？
1.1分析心理学象征研究的三个基本理论问题
客观心灵、心灵结构、原型意象
1.2分析心理学象征研究的两类研究对象：文化产物与个人心理材料
1.3分析心理学象征研究的简史
（1）时间线索：始于荣格到现代的分期与重要学者
（2）典型内容的研究与贡献
2.为什么要做象征的研究？
2.1分析心理学中象征研究的目的
2.2分析心理学象征研究对于个人与集体两方面的意义与价值
3.如何做象征研究
3.1一种严谨且开放的研究态度
3.2两种研究方式:自上而下或自下而上
3.3三种具体研究方法:类比与比较、语源语义分析（汉字的心理分析）、心理理论诠释
3.4四个基本研究步骤与注意事项
4.示例：以“夸父”中国案例象征研究报告撰写过程展示
4.1、确定研究材料
（1）定义材料
（2）确定材料靶心，搜集材料
4.2整理材料
4.3分析材料
4.4形成概念化框架
（四）心理类型的研究（导师：蔡成后）
内容包括：
1.心理类型研究概述（研究目的、研究对象、研究内容、研究方法等介绍）
2.心理类型研究领域：团队建设与冲突解决、恋爱婚姻与心理类型、补偿原则与心理类型、教育问题与心理类型
3.心理类型与个案概念化及临床应用与教育反思
4.心理类型研究的继承与拓展
导师团队介绍
蔡宝鸿
华南师范大学心理分析专业博士，广东省心理分析研究会A级沙盘游戏咨询师，东方心理分析研究院课程导师，广东药科大学心理咨询中心主任。
发表论文有《初始沙盘及其临床诊断意义》、《沙盘游戏模具收集与主题分析》等。
国际分析心理学会（IAAP）候选心理分析师，广东省心理分析研究会A级沙盘游戏咨询师，东方心理分析研究院课程导师。
澳门城市大学助理教授，博士生导师，云南大理学院心理学讲师。华南师大心理分析博士。
发表论文有《重复梦的主题分及其相关因素研究》、《重复梦的理论综述》
尹芳
郭芮彤
澳门城市大学心理分析博士，华南师范大学心理学院访问学者（--）。中国文化原型研究（ARAS）项目组撰稿人与召集者。研究方向为扩充方法与技术；中国文化英雄神话的象征研究与实践，系列成果已在国际SSCI期刊与国内期刊发表数篇。
国际分析心理学会（IAAP）心理分析师；国际沙盘游戏治疗学会（ISST）心理治疗师；澳门城市大学助理教授，博士生导师；广东财经大学心理学讲师，华南师范大学心理分析博士；广东省心理分析研究会A级沙盘游戏咨询师；东方心理分析研究院课程导师；华人心理分析联合会会员。
蔡成后
（一）授课时间
年9月开课，每周二19：00－21：00上课，共四次，如遇节假日顺延。
（二）授课方式：
网校平台直播，学员可与讲师互动、交流；课程有效期内直播视频无限次回放。
定价元
报名方式：
温馨提示：
请详细了解后报名，一经报名，不予退费；如有特殊原因不能参与学习的，可自行转让学习名额，报给课程老师进行登记。感谢您的理解与配合。
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