自教育部宣布取消中学生奥林匹克竞赛高考加分项目以来，“奥数热”逐渐降温，目前教育领域日渐火爆的当属少儿编程教育，一方面是人工智能热，另一方面是得益于国家*策的支持——
年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；
年1月，教育部将人工智能、物联网、大数据处理正式被纳入《普通高中信息技术课程标准》新课标；
年1月，教育部《中小学人工智能教育》项目指出，北京、广州等5个城市作为试点，面向3-8年级学生开展人工智能与编程课程；
年3月，教育部公布了《年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学逐步推广编程教育。
学习编程思维才是孩子未来的关键国家*策鼓励孩子学编程的原因，不是说培养程序员，而是希望未来能出现更多拥有编程思维的人才。那么什么是编程思维呢？
北京小码王少儿编程的老师告诉我们：“学编程的目的，不是让你计算出结果，而是要你用最优的方法得到结果。
举个简单的例子，比如我们编个程序计算“1+2+3+…+”。那么这个程序会有两种设计方法：一种是通过循环，让计算机先计算1+2，然后计算+3，接着+4、+5…就这样一直到+，这样做99次加法就能得到结果了，这是一种思路。但是还有另外一种思路，这是利用高斯算法，因为1+=2+99=3+98，这些结果都等于，总共有50对，那么计算机只需要计算50x就能得到最后的结果。我们比较一下两者的过程，第一种方法要计算99次，而第二种方法只需要计算1次，你觉得哪个方法更快更好呢？显然是后者。所以我说，这就是编程思维，学编程的核心就是孩子的编程思维。”会编程的孩子，他们的思维会比同龄孩子更严谨、有条理，而且善于找到最优的解决方法，这对孩子未来学业、工作帮助都是很大的！
学习编程思维才是孩子未来的关键小码王老师还告诉我们，编程语言的选择是其次，编程思维是关键。无论是Scratch、Python还是C语言，虽然他们的语法有所不同，但骨子里的编程思维都是一样的，只是对于不同年龄层孩子的认知能力不同，我们会推荐家长选择更易于被孩子接受的编程语言。
在未来，会编程的孩子，一定会拥有更多的机会证明自己！